生态体验教育，一个国际原创学术品牌
——中国生态体验教育2016年学术年会暨第12届国际论坛在古城西安隆重召开
中国生态体验教育学术委员会秘书处中国生态体验教育网姜才珅张弛
当代著名历史学家、教育思想家、全国高校历史教学指导委员会委员、中国先秦史学会副会长、陕西省社科联主席、陕西师范大学原校长、博士生导师赵世超教授出席“中国生态体验教育2016年学术年会暨第十二届国际论坛”开幕式，并发表主旨演讲。（摄影：中国生态体验教育学术委员会秘书处张弛博士）
中国生态体验教育网8月8日西安报道（记者姜才珅张驰）：聚焦原创理论，汇聚原创实践，分享生态多样性成果，攀登生态学术高峰，方家云集，大家助阵，感受生态体验理论与实践的原创学术魅力。这是今年生态体验教育学术年会暨国际论坛的显著特点。2016年8月8日上午8：30，在古城西安陕西师范大学崇鋈楼国际报告厅，“中国生态体验教育2016年学术年会暨第十二届国际论坛”盛大启幕。会议有中国生态体验教育学术委员会和国家开放大学教育研究院（科研处）生态体验与网络社会研究部室主办，有陕西师范大学和国家生态体验教育陕西实验区承办，中国生态体验教育网和生态体验国际原创学术品牌微信平台、5E网络道德生态圈微信平台协办，代表有中国生态体验教育学术委员会委员和来自全国各地的政府、教育（教文体）局、大学、高中、初中、小学、幼儿园、职业院校、中等专科学校及国际友人的代表250多人济济一堂。这是生态体验教育学术年会暨国际论坛史上值得记忆的一次具有里程碑意义的重要会议。
全国政协委员岳崇先生出席“中国生态体验教育2016年学术年会暨第十二届国际论坛”开幕式发表主旨演讲。他指出：“要把教育作为重要的民生工程，全社会都应自觉践行生态理念，努力提升教育质量。‘生态+’理念全方位走向实践领域，催生出诸多教育新形态，成为动力型创新惠民理念。‘生态体验教育’已经成为一个中国特色德育理论和教育思想体系，逐渐成为一个国际原创学术品牌。”（摄影：广东嘉应学院赵广才博士）
出席本届年会暨国际论坛的专家、领导主要有：全国政协委员、著名书法教育艺术家、陕西省监察厅正厅级监察专员、民进陕西省委副主委岳崇先生，当代著名历史学家、教育思想家、全国高校历史教学指导委员会委员、中国先秦史学会副会长、陕西省社科联主席、陕西师范大学原校长、博士生导师赵世超教授，陕西师范大学副校长、党委常委冯旭东教授，著名国际生态体验教育专家、英国皇家RSPCA国际事务总监、英国教育学院荣誉院士、中国生态体验教育学术委员会委员PaulLittlefair，著名国际生态体验教育专家、英国皇家资深生态教育顾问、英国教育学院院士、中国生态体验教育学术委员会委员David Coggan，陕西师大教育学院院长、博士生导师陈鹏教授，生态体验理论主要创始人、中国生态体验教育学术委员会主任、国家开放大学教育研究院生态体验与网络社会研究部室主任、博士生导师刘惊铎教授，浙江大学教育领导力研究中心主任、教育生态研究所常务副所长、浙江省人民政府兼职督学、中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长周培植教授，湖北沙市教育局局长代新堂、河北省沧州市教育局副局长刘恩敏、苏州大学文正学院院长吴昌政教授、哈尔滨市中实学校常务副校长、原哈尔滨市南岗区教育局副局长高萍、哈尔滨市教育研究院德育研究部主任由沙丘博士、哈尔滨市医药工程学校校长高贤波、浙江汽车职业技术学院副院长杨建十、贵阳幼儿高等师范专科学校学生处处长张世琴副教授、陕西汽车技工学校副校长雷虎成、深圳天成学校校长杨世海，空后蓝天幼儿园常务副园长刘建芬、河南许昌市幼教集团及实验幼儿园园长安二、河南省鄢陵县直幼儿园园长王瑞兰、陕西师范大学附属中学心理教研室主任岑坚、江苏省徐州市贾汪区教师发展中心（电大）主任李振营、深圳第二外国语学校高级教师、国家人事部“新世纪百千万人才工程”广东省人选龚志民等中国生态体验教育学术委员会委员，江苏省如皋市教育局、河北省任丘市教育文化体育局、北京城市学院等单位代表出席。大会开幕式有生态体验理论联合创始人、中国生态体验教育学术委员会常务副主任、中国生态体验教育网总编辑、国家开放大学教育研究院生态体验与网络社会研究部室主研专家、硕士生导师姚亚萍教授主持。
陕西师范大学副校长、党委常委冯旭东教授开幕式致欢迎辞，并发表主旨演讲。（摄影：生态摄影艺术家、浙江汽车职业技术学院副院长 杨建十）
记者了解到，本届年会暨国际论坛的学术定位是：在国家“五位一体”发展战略中，把生态文明建设贯穿始终，为立德树人、培育和践行社会主义核心价值观找到科学有效的抓手，是国家重点课题研究的重要使命。年会暨国际论坛着重聚焦：国内外的生态体验人基于近30年持续的现场扎根性研究，潜心于理论与实践的深度融合，信息技术与教育的深度融合，大胆探索区域和学校文化品牌、立德树人模式，八仙过海，卓有成效。生态体验下的道德价值观教育、学校文化生态传承与创新、德育主题活动、学科德育、生态课堂、生态管理、生态体验式动物福利教育、生态体验式职业生涯规划教育、生态行为习惯培育、师生亲子关系优化、师德陶养、德育工程、国门德育、班主任工作艺术、课程资源开发、生态网络社会、基于网络的核心课程建设等重点专题研究，在不断稳步推进和深化，聚合成厚重的生态体验教育云。
作为一个原创学术品牌，生态体验教育学术年会暨国际论坛既是国内外展示、交流、对话、提升的学术大平台，也是生态多样性的理论与实践案例荟萃的生态学术大集。代表们不仅用群集汇报展示等生态多样化的形式对话、交流、研讨，还带来了各地区政府、教育局、学校、幼儿园所做实践创新探索的易拉宝在大会现场进行展示、交流、分享。本届年会组织“十二五”国家重点课题的结题工作和“十三五”课题的开题任务部署。
生态体验理论主要创始人、中国生态体验教育学术委员会主任、国家开放大学教育研究院生态体验与网络社会研究部室主任、博士生导师刘惊铎教授开幕式致辞。（摄影：生态摄影艺术家、浙江汽车职业技术学院副院长 杨建十）
全国政协委员岳崇先生发表主旨演讲，指出：“面对国家的战略发展目标，我们需要彰显战略定力。各行各业都要求真务实，理论联系实际，开创事业发展的新局面。要把教育作为重要的民生工程，全社会都应自觉践行生态理念，努力提升教育质量。‘生态+’理念全方位走向实践领域，催生出生态德育、生态教育、生态网络、教育生态等新形态，成为动力型创新惠民理念。教育应当在先进理念和富有时代感的科学研究的带动和支撑下，大胆进行科学实践和实验，不断深化改革，切实提高教育效能和质量，实现高质量的教育公平，福荫万代。
“‘生态体验’已经成为一个网络热词，应用的领域十分广阔。这是一个很值得重视的学术现象，也是一个值得深入研究的社会现象。我仔细看了它的内容谱系，学术论坛系或工作坊系，涉及到了德育和教育文化生态的诸多方面，也关涉到了人类和动物界的关系思考与探索，把先进的道德价值观和现代信息技术深度融合，呈现出鲜明的生态多样性和思想的内在一致性，已经成为一个中国特色德育理论和教育思想体系，逐渐成为一个国际原创学术品牌。
生态体验理论联合创始人、中国生态体验教育学术委员会常务副主任、国家开放大学教育研究院生态体验与网络社会研究部室主研专家姚亚萍教授主持开幕式。（摄影：中国生态体验教育学术委员会张翔）
“站在大社会的立场看，你们所做的德育研究和探索事业有着重要的战略意义，是惠及千家万户的民生事业。大家肩上的担子很重，真可谓任重而道远。你们二十余年的不懈努力，赢得了社会的广泛认可和赞誉。面向未来，正迎来一个哲学社会科学的新时代，大家面前的道路越走越宽阔，改革成效越来越显著，研究成果越来越丰厚，社会责任担当也会越来越重大。对大家的无私奉献表示敬意，为大家取得的瞩目佳绩表示赞赏，也衷心分享大家的职场幸福与快乐。”
陕西师范大学副校长冯旭东教授在欢迎辞讲话中指出：“陕西师范大学作为教育部直属的六所重点高等师范院校之一，也作为国家211重点大学，历来注重原创学术研究和实践探索，在长期的办学历程中，形成了踏实做人、严谨治学、行为世范的良好教风和学风，在这里走出了一代又一代富有原创学术基因的知名学者。大家今天研讨的‘生态体验教育’，就带着陕西师大原创学术的基因。在大家的共同努力与呵护下，让她茁壮成长，繁茂异常。
“原创性的学者和富有实干精神的一线教师零距离对话、深度融合，这是符合时代诉求的新的科研范式和教育发展模式。它有助于克服理论与实践分离的传统科研和教育实践弊端，实现理论与实践的有机结合。我注意到，国内外的生态体验学人们，你们在积极倡导和践行着这样一种教育科研范式和发展模式。这是一种充满生态智慧的科学研究创意，也是一种富有实效的教育改革与发展模式。你们应当将这样一种成功有效的教育科研范式和发展模式坚持下去，发扬光大，让更多的老师、孩子和家庭受益。陕西师大也要进一步深入参与到生态体验教育这样一种原创学术的研究和探索之中。祝愿此次大会结出更加丰硕的学术果实。”
著名历史学家、教育思想家、陕西省社科联主席、陕西师范大学原校长、博士生导师赵世超教授从中国在地球上所处的特殊地理位置、气候变迁、季风带、生产和耕作方式的历史演进、历代人口大迁徙对生态的影响、古人和现当代掌握高科技的人类的生产、生活方式变迁比较、荒漠化、生态文明时代、深层反思人类生存方式与人类持续发展命运的历史文化高度，发表充满真情、激情和生态智慧的主旨演讲。他指出：“如果说古代人对于生态环境的影响还只是身体本身能力所及的范围，破坏力还很有限的话，那么，近现代以来的工业化发展，人类手中掌握了许多高科技手段之后，开始了‘狼奔豕突’（！）般地掠夺式发展，使我们周围的空气、水源、食品都快速地、大规模地受到了破坏，我们的生存环境已经变得非常危险了。这一系列做法的背后，是因为人们没有把‘义’和‘利’的关系处理好。义利关系问题，在古代贤哲那里是被高度重视的，它是人类生存和发展的大问题。当然，在受到一次一次的教训之后，人们现在越来越意识到，而且逐渐确立起一种新的道德观，那就是维护生态才是真正的道德，破坏生态是不道德的。
“我以为，对‘生态’问题的研究，不仅是教育界的事情，也应当是全社会的事情，全世界的大事情。我们要坚持走教育和法治协力发展的路子。我们陕西师大的学者能够和大家一起来做这样有意义的研究，我是很高兴的、支持的。惊铎教授是我们学校的青年才俊——当然，那是当年，现在也已经不年轻了——当年他在陕师大做这个主题的研究，我正在做校长，我看好这个研究方向，给过一些支持，他就记住了，但是我觉得我做得还很不够。也希望我们学校，我们教育学院的领导，能够借助这次大会，把生态体验教育研究好好地抓起来，学校里应当开设生态体验教育专业。这对学校的学术研究和学科建设都会是大有益处的。
“今天，你们有这么多的人能够意识到生态问题的重要，而且愿意沉下心来投入时间去做研究，这是令人欣慰的，也是令人尊敬的。你们这么多人做生态体验教育研究，已经很有成效了，但是要让中国的13亿人，让全世界的人都认识到生态体验教育的重要性，都形成生态意识，全社会都来做生态体验教育，还有很长的路要走，真可谓‘任重而道远’啊。我衷心祝愿你们所做的这项有先见的、正确的研究坚持下去，发扬光大，让更多的人受益，让世界越来越美好。”
著名国际生态体验教育专家、英国教育学院荣誉院士Paul Littlefair与著名国际生态体验教育专家、英国皇家资深生态教育顾问、英国教育学院院士、中国生态体验教育学术委员会委员David Coggan在主会场做对话式主旨演讲。（摄影：生态摄影艺术家、哈尔滨市医药工程学校校长 高贤波）
英国皇家教育学院荣誉院士PaulLittlefair发表讲话，他说：“我们在动物福利和生态教育领域已经搞了190多年，我们也有立法，当我们在一次国际论坛上遇到了刘惊铎教授和姚亚萍老师，接触到了生态体验理论，我们一下子觉得找到了生态理论的源头，心里就亮堂了，我们就决定和刘老师、姚老师一起合作，决定坚持做下去。这十多年来的深度合作研究和实践新探索，确实收到了特别好的效果，也受到了女王和爱丁堡公爵菲臘亲王的嘉奖，Coggan也因此获得了英国皇家教育学院院士，我也获得了英国皇家教育学院荣誉院士。我们用来申报院士的主要支撑材料就是生态体验教育研究和实践探索的案例。这还要感谢刘教授和姚老师，感谢生态体验！”
英国皇家教育学院院士DavidCoggan发表讲话，他说：“与惊铎教授和亚萍教授的相遇与合作是难得的机会，我们很珍惜，也很感谢。生态体验理论、生态体验模式、生态体验式道德价值观教育、生态体验下动物福利教育，也都是我们英国和世界上许多国家想做的，我们做了，走在了世界的前面。这样的研究和探索既有趣，又有显著的社会成效和成果，也受到了社会的格外尊重。我们也成为主要的受益人。这还要感谢生态体验，感谢大家，感谢生态体验家人们。我们会继续坚持和大家一路前行，做更加坚定、持续深入的研究和探索。”
陕西师大教育学院院长陈鹏教授致欢迎词，并发表讲话指出：“惊铎教授是我的老同学、老同事，他是从我们陕西师大教育学院出去的。这次回来让我们老同学、老朋友之间有了一次难得的亲密聚会的机会。这次的生态体验教育学术年会暨国际论坛放在陕西师大召开，是我们的荣幸，也是一个很好的学习、交流的机会。热情欢迎大家。我知道，惊铎教授在多年前就敏锐地抓住了生态体验德育、生态体验教育，他的博士论文做的就是生态体验教育，这是我们都很喜欢的一个新的选题方向。近年来，我们陕西师大作为国家211重点大学，教育学院在教育学一级学科点和二级学科建设方面已经有了很大的发展，但是在原创性选题，特别是德育学科建设方面，还有很大的差距，有很大的发展空间。我们要借这次大会的推动，把我们的德育研究进一步做强，把生态体验教育学科建设做起来，我们也会带动博士研究生积极开展相关选题的研究。希望大家以后多支持我们，相互加强更加密切的交流与合作，共同深化我们的原创学术研究，推动我们的重点学科建设。”
生态体验理论主要创始人、中国生态体验教育学术委员会主任、国家开放大学生态体验与网络社会研究部室主任、博士生导师刘惊铎教授与中国生态体验教育学术委员会委员、苏州大学文正学院院长吴昌政教授做对话式理论主报告。（摄影：生态摄影艺术家、浙江汽车职业技术学院副院长 杨建十）
生态体验理论主要创始人、国家开放大学教育研究院博士生导师刘惊铎教授表达了在他的母校陕西师大召开这次学术年会暨国际论坛，又有尊敬的老专家、老领导出席支持的特殊心情，满心的感动和感恩。惊铎教授讲话指出：“在这个庄严的场合，在这样一个处处溢流着生态美的百年老校区（现在她还有一个更加广大的新校区），我们都不由地觉得自己的身心变得沉静了，纯净了许多。在这样一个充满生态美的高等学府，让我们一起静下心来，抚今追昔，宁静致远，思考我们将生命投入其中的这样一份生态体验教育事业、志业的价值、意义和乐趣。这是一件多么有意义、有趣味的事情。这是一个让我们国内外生态体验人感到幸福的时刻。
“中国生态体验教育2016年学术年会暨第十二届国际论坛”在陕西师范大学崇鋈楼国际报告厅开幕，开幕式现场代表席。（摄影：姚亚萍教授）
“在国家‘五位一体’发展战略中，把生态文明建设贯穿始终，鲜明地提出立德树人是教育的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，深化教育改革提升生命质量，都需要原创理论研究和实践探索。我们生态体验人基于近30年持续的原创理论研究和现场扎根性探索，借助这样的学术年会暨国际论坛，聚焦区域和学校立德树人模式与学校文化品牌研究与建设的真问题，探索生态体验下的道德价值观教育和生态主题活动、生态课堂、生态管理、生态体验下动物福利教育、生态体验式生涯规划教育、生态行为习惯培育、师德陶养、生态网络社会等的重点专题研究新进展和新成果，在开放互动中相互给力，相互促进，相互激荡。由此不断提升我们的原创学术水平，不断开启新的研究生长点，进一步明晰未来的研究思路和重点，这是值得倍加珍惜的学术机缘。
“我们每个人的生命虽然弱小，但是在生态体验大家庭里，我们的生命变得不再孤立，变得强大，变得有力量感，充满了学术和生命的正能量。期待我们大家相互珍惜，相互感恩，互促互爱，协同创新。让我们大家相互携手并肩，共同体验一路赏山景，一路欢歌笑语的学术探索与人生幸福新境界。祝福大会研有深度，论有创意，对话交流有趣味，各各有大收获、大利益、大境界的抬升。”
生态体验教育实验区、实验基地的市区县教育局、大中小学校、职业院校、幼儿园所做生态体验模式实践创新探索的易拉宝，在大会现场进行展示、交流、分享，可以微信扫码，形成生态体验与网络社会深度融合的文化氛围。（摄影：生态摄影艺术家、哈尔滨市教育研究院德育部主任 由沙丘博士）
开幕式后，是国内外专家学者进行学术演讲、对话和交流的重要时段。先后有浙江大学教育生态研究所常务副所长周培植教授，湖北沙市教育局局长代新堂，生态体验理论主要创始人刘惊铎教授和苏州大学文正学院院长吴昌政教授，英国皇家教育学院院士Paul Littlefair、David Coggan等，分别以独立学术报告或对话式学术报告的形式，发表富有原创性的生态体验理论和实践模式创新与探索的主旨学术演讲。大会主会场上，国内外顶层专家展开素朴学术演讲与对话，全国不同区域和校（园）本探索异彩纷呈，会议现场的学术对话、交流、分享呈现出形式多样，层次丰富，内容饱满，思想新颖，理念超前，理论厚重，实践创新度、品牌度高等鲜明特点。
大会主会场上，多形式、多层次地展示和交流着国内外、中国东中西部和东北不同区域、理论界和实践一线、政府、教育（教文体）局、大学、职业院校、中等专科学校、普通高中、初中、小学、幼儿园、社会科研机构等不同文化背景、本土圈层、不同研究视角、不同特色品牌的生态体验教育原创学术之理论思考、实践创新的丰富成果形态，涌流着国内外生态体验教育原创学术清泉和清冽的学术浪花。深层展示出中国生态体验教育学术委员会、国家开放大学教育研究院学术团队那种勇于攀登原创学术高峰，矢志追求与探索原始森林式的生态体验教育丰沛样式的那样一种创新精神，也大气磅礴地展现出国内外生态体验人富有原创学术战略定力，锐意超前领航的生态价值追求，数十年如一日坚守本土原创的教育改革与发展学术情怀，潜心于体验教育沃野的清醇学术气质。
一个吸引了全国众多长江学者和国内外政要的崇鋈楼国际报告厅，今天座无虚席，全体代表的参会状态是凝神静气、聚精会神，全息沉浸地享受着这样的高品质、高体验、高思想、高情感的原创学术盛宴，心灵一次次受到震撼，生态智慧一次次被开启，身心愉悦，思绪飞扬。
无疑，这是国际生态体验教育学术史上的一次重要的里程碑性会议。本站将持续报道此次学术盛会的盛况，分享与会专家、领导们的精彩演讲及对话交流的精彩瞬间。敬请期待。
