疫情给教育带来的反思

作者简介：原教育部教育装备与研究中心副主任、中国红色文化研究会研学旅行工作委员会特聘专家、中国图书馆学会中小学图书学会主任、陶行知教育基金会校外教育专项基金专家委员会主任。

文/李玉先

中国红色文化研究会研学旅行工作委员会组织的这次研讨活动很好，很及时。当下，同志们通过网络谈谈感想，统一思想，对我们今后开展工作大有好处。大疫面前，每个人都看到了别人，明白了自己;看到了党的伟大，民族的力量。

主持人安排我先发言，我说两句抛砖引玉，主要是大家互动献言。面对疫情，我们需要利用辩证法和两分法分析这件事。疫情带来的灾难是无法估量的，千家万户悲伤流泪，但是我们的人民是坚强的，他们与恶魔展开了生死搏斗。这期间，我们看到了共产党的伟大，社会主义制度的优越。这样的灾难放到有些国家，即便是发达国家也难以抗衡，只有把人民利益放在第一位的共产党，只有社会主义制度才能战胜形形色色的恶魔，保护人民利益和国家利益。这期间，我们都看到了中华民族的伟大。大疫面前，全世界的华人都行动起来，且如此冷静、如此团结、如此能担当、如此反应神速，不怕困难，不怕死亡，逼迫疫魔一步步后退。这是一个什么样民族，这是一个了不起、惹不起的民族!这是几千年教育的结果。这期间，大疫面前我们看到了国际主义精神的伟大。几十个上百个国家第一时间向我们伸出援助之手，派出医疗队，运来大量急救物资，从而让人看到我们国家在世界上举足轻重的地位，我们的朋友遍天下。

当前，头等大事是控制疫情，战胜疫情，另者都得让路。在与疫情战斗的过程中，涌现出了很多感人的事迹，涌现出了很多的英雄人物，在看到满满正能量的同时，也要清醒的看到一些亟待改进的宣传教育问题。首先，增强法律意识。从当年的“非典”到今天的“新冠肺炎”都明确地告诉我们，必须高度重视突发公共卫生事件对人民生命健康带来的严重威胁，对社会经济发展带来的巨大损失，以及对国家安全带来的重大影响，必须把公共卫生安全突出、明确地纳入国家安全观，让全国上下、各行各业和全体人民牢固树立公共卫生安全的理念。有关部门应当结合这次“新冠肺炎”疫情暴露出的突出问题，借鉴国外法治建设经验，重新审视我国公共卫生管理方面的法律制度体系，特别是要抓紧修订《传染病防治法》，抓紧修订《突发公共卫生事件应急管理条例》并将其上升为法律，以及抓紧制(修)订其他与公共卫生管理相关的法律制度，从而构建起一套科学完整有效的法律制度体系。同时，要加强对公民的宣传教育，自觉提高公共卫生意识，人人掌握卫生防疫知识，居安思危，只有平时多练功，战时才能少牺牲。疫情过后，研学实践营地和综合实践基地要考虑三个问题：一是立德树人，如何开展“三生三观教育”;二是课程调整，如何调整课程和教材，补充应急和灾害防御内容;三是放眼未来，如何使我们的基地、营地平时是以培养学生为主的校外活动场所，特时变脸为应急基地(包括政治与经济，国防与教育，天灾与人祸)。按照教育部近期通知要求做到四个坚持：“坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全;坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合，避免“一刀切”;坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读;坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习”。第三，旅行研学、实践研学机构要把卫生防疫放在首位。相关校外教育活动机构应积极配合学校教育教学，开创新形势下研学旅行和综合实践活动的课程体系，强化拓展生存、自护自救、病毒防疫等内容。这次在与疫情搏斗中，中医起到了不可替代的作用，老祖宗留下的东西在关键时候就是显灵。我们很多基地也有中草药种植项目，下一步应该利用好自身优势，联合中医药大学、职业学校，重新设计，建起科学有效的中草药实践教学系统项目(种、认、制、配、用)以及自制香包、口罩、检测仪等。旅行研学和基地(营地)在组织学生活动前，都要上好安全课，特别要上好卫生防疫课。同时，基地(营地)要配好相应设备，如新风系统、消毒机(多类型)、救护设备等。每个学生也应随身配带除菌饰物，如除菌棒、除菌卡、除菌章、除菌笔、中药香包等。

我们虽然遇到疫情，但我们也生活在中国历史上最好的时代，我们每个人虽然也焦虑，但是每个人都相信有党的领导，有民族的团结，有英雄的人民，我们一定会战“疫”成功。人民加油!武汉加油!中国加油!

责任编辑：杨秀珍