生态体验教育理论与优秀传统文化深度融合备受国内外关注

生态体验教育理论与优秀传统文化深度融合备受国内外关注

[编者按]

 中办、国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确指出“实施中华优秀传统文化传承发展工程要贯穿国民教育始终，围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。”国家政策导向已经明确，究竟该如何落地？全国各地都在积极探索之中，本站记者关注到国家开放大学总部、秦皇岛北戴河区委区政府、山东省教育科学研究院等，已经开启了“国家开放大学生态体验模式与优秀传统文化深度融合大家论坛”、“北戴河生态体验教育与优秀传统文化进校园工程”、“山东省传统文化体验教育进校园”等先驱性探索典型，特别予以陆续报道，以飨读者。

中国生态体验教育网11月18日北京报道（记者 赵仲琳）：2016年11月17日上午，国家开放大学总部1204多功能会议室走进几位精神矍铄的国宝级老者，一位94岁高龄，一位82岁高龄，其中一位老者激动地自我介绍说：

“你们知道吗？我是慕名而来的！我早就听说我们国家成立了一所‘国家开放大学’，我一直想亲眼看看她的模样是个什么样子，她在做什么？这是一件多么了不起的事件！我就想亲眼看看。我知道今天要在这里举办一个‘国家开放大学教授发展论坛’，做一个‘德育生态与中华传统文化深度融合学术报告会’，我就睡不着了，就盼着这个时刻的到来，我就自己来了。我要向大家报告我一辈子的研究和人生感悟，我要参加你们的研讨。我是不请自来，给你们添麻烦了，请大家原谅。”

这是“国家开放大学第35期教授发展论坛”——“德育生态与网络社会深度融合学术报告会”《德育生态与中华传统文化深度融合》会议现场让所有人惊讶不已和兴奋异常的一幕。
 

国家开放大学教授发展论坛是由国家开放大学教育研究院（科研管理处）和国家开放大学学术委员会联合举办的一个面向国开总部、国开系统和社会各界的重要学术品牌。本期论坛是以“德育生态与网络社会深度融合研究”为主题的学术报告会，这期论坛不是一位专家主讲，而是有国内外多位专家学者主旨发言+开放式对话+群集互动+学术小结提升——的新式学术报告会，主题是聚焦国家开放大学的一个重要研究领域《德育生态与中华传统文化深度融合》。这是国开教授发展论坛的一次创新。

论坛时间：2016年11月17日上午

论坛地点：国家开放大学总部1204多功能会议室

主办单位：

国家开放大学教育研究院（科研管理处）

国家开放大学学术委员会

论坛部分专家简介：

何光荣先生，1923年生人，原中央教育行政院离休，著有《中国古代教育哲学》《中华大道》，阐发并体证儒家"心""性"情""一体之中华大道哲学精髓，终身学以致道，呼吁日新圣学，践行书法养生与教学创新，是社会各界无数中青年学者的良师益友。

陈达隆先生，美籍华裔学者，中欧国际工商学院MBA毕业，在美国从事社会与金融服务多年，潜心研究和传播中华传统经典，持续推动大专院校的中华文化体验，在北京发起燕京读书会，体认古圣贤及经典，体贴先贤人格境界，体悟中华生命智慧与美善人生。

刘惊铎，生态体验理论创始人，国家开放大学教育研究院生态体验文化与网络社会研究部室主任，教授，博士生导师，中国生态体验教育学术委员会主任。著有《中华美德教育论》《道德体验论》《生态体验模式论》等数十部原创性著作，在《新华文摘》《人民论坛》《教育研究》台湾《教育研究月刊》香港《青年研究学报》等海内外重要刊物发表学术论文百余篇。创立生态体验理论，系统阐述传统美德向中华美德的时代转换，人格七境界论，中华美德培养模式，生态体验模式。

于岩，北京城市学院学前教育系主任，主攻方向为教师德育，幼儿德育与学前教育课程，中国传统德育思想的现代转化。

杨永博，国家开放大学对外汉语中心主任，主要从事对外汉语研究、教学与国际交流。

邹峻，国家开放大学教育教学部副教授，教育研究院生态体验文化与网络社会研究部室主研专家，长期致力于中华传统文化与传统德育思想的现代转化与教育应用，践行生态体验教育的现场扎根性研究。

王承先，国家开放大学经济管理教学部副教授，教育研究院生态体验文化与网络社会研究部室主研专家，长期致力于中华传统文化与传统德育思想的现代转化与教育应用，践行生态体验教育的现场扎根性研究。

对此话题有兴趣的校内外、国内外专家学者和社会人士。

本期教授论坛的会议议程：

一、主持人邹峻/王承先副教授介绍参加报告会的人员（5分钟）

二、刘惊铎教授发言，勾勒学术报告会主题：德育生态与中华传统文化深度融合(5分钟)

三、陈达隆先生主旨发言：以读书会的形式体认国学经典的目标、方法与社会文化效应(30分钟)

四、何光荣先生主旨发言：书法艺术与中华传统文化深度融合(20分钟)

五、与会人员合影（5分钟）

六、与会者开展开放式对话、自由讨论(25分钟）

七、刘惊铎教授主旨发言：生态体验德育理论暨学术报告会小结(30分钟)

八、午餐会，自由交谈(50分钟)

前来参加本期论坛的与会者，既有来自北京多所高校的专家学者，也有核工业部生态环境安全研究与管理者，既有国家开放大学总部的专家学者，也有国开四川分部的老师，国开总部有教育研究院、教务部和其他教育教学部的老师和管理人员踊跃参加，亦有慕名而来的对德育生态与网络社会感兴趣的跨专业的博士、教授，更有“国宝级”的老专家学者及社会人士。
 

陈达隆先生的主旨发言，分享了自己在美国三十余年和在北京发起近十年的燕京读书会如何体认国学经典的目标、方法与社会文化效应，完全采取自愿、互动、参与、体验的路径，注重营造体验场，让体验者身临其境，今人与古人对面交流、直接对话，崇尚老老实实读经典，体验参悟古圣贤的经典奥妙与做人境界，做功夫的次第。

94岁的何光荣先生何老，精神矍铄，站着作主旨发言，分享和阐述他一生酷爱并潜心修习书法，以书悟道。将书法艺术与中华传统文化深度融合的切身体验。何老从人生-宇宙大道的哲学高度，饱含感情、充满激情地阐发“心”“性”“情”一体的哲学一元论。何老阐发了建立全球性善论学派的经验感悟，分享自己一生交给书法学术爱好的悠哉乐哉的心得体会，他兴之所至，现场展示他写的书法艺术作品，结合书法作品，从尧舜禹以降，阐发“人心惟危道心惟微”、“人为天地立心”，建立“心学”的民族文化奥妙。何老还风趣幽默地分享了自己健康长寿的秘诀。
 

刘惊铎教授作了题为《生态体验德育理论》的主旨发言，言简意赅地阐发了当代人类如何生存于三重生态之中，如何谋求三重生态圆融互摄，优化生命样态。体验何以是道德教育的本体，如何在生态体验中让道德变成生命健康长寿的阳光雨露。刘教授以图解的方式，阐发了《周易》的生命易变原理（命理），分享了《大学》中所描绘的“光明正大”境界，如何依“修—齐—治—平”的修养、修为、修炼序列，如何让教育变成有魅力的美好事业，如何让当代人渐次变得品德高尚，饱享快乐幸福的人生境界。

在与会者的主旨发言和开放式对话过程中，多次响起会心的、贴心的、热烈的掌声。与会者沉浸在这种久违了的自由、开放、思如泉涌、诸子争鸣、百花齐放的学术氛围之中，洞开生命智慧之门，如饥似渴地汲取思想和文化的营养，滋养健康润泽靓丽的生命样态。
 

在论坛中，刘惊铎教授的主旨发言，引起了全体与会者的浓厚兴趣与热切关注。北京城市学院学前教育系主任于岩，讲述了自己有幸参加“中国生态体验教育2016年学术年会暨第12届国际论坛”的亲身体验，如何在生态体验教育年会暨国际论坛主会场和六大工作坊现场所受到的心灵震撼和生命感动，所获得的原创学术思想和实践探索智慧，分享了自己在作为国家生态体验教育实验基地的空后蓝天幼儿园的生态体验式道德价值观教育研究成果与实践创新成效。各与会者期待将生态体验德育理论开渠放水，与不同领域代表的研究、教学、管理和读书会的工作深度融合，浇灌和滋润更多的师生、家庭，让更广泛的社会成员受益。
 

整个论坛的特点是：有主线，超学科，尚开放，倡争鸣，同体验，共成长。论坛一直持续到中午12:40，代表们仍然兴味盎然，不愿结束。论坛过程中，与会者全息沉浸，眼界开阔，思维活跃，动情对话，畅怀研讨，学术报告会现场弥漫着一种生态休闲的学术文化氛围。

责任编辑：杨秀珍