笋香破土，青春助农

七月盛夏，暑气渐浓。7月9日早上八点半，川北医学院医学影像学院暨南慈赴营山“营医笃行，山川健行宣讲队走进营山当地竹笋基地，带领当地20名小学生化身“小小竹农”，在青郁竹林间开展挖竹笋劳动实践，以自然为教室，以竹土为课本，开启一场别开生面的户外课堂。

晨光微熹，孩子们背着小竹篓，与队员们在民宿门口集结。队员们提前为孩子们准备了应急用品，并由安全组组长张柔现场讲解上山、入林、挖笋的安全注意事项。在简单的准备活动后，一行人步行一刻钟，抵达了竹笋基地。斑驳的竹影间，沙沙的叶响仿佛在欢迎这群充满好奇心的探索者。

“找笋如寻宝，裂纹、鼓包是暗号。”有着多年竹业经验的老农郑永平手持锄头，以林间凸起的土包为范例，边刨土边讲解：“锄头要像燕子啄泥般轻巧，顺着笋尖斜切，既能完整采笋，又不伤及竹鞭。”孩子们和队员们围成半圈，或蹲身观察土纹，或用树枝模拟刨土动作，摄影组成员同步用摄像机记录下教学要点，为后续制作科普视频留存素材。

进入实操环节，竹林化作天然竞技场。一个小朋友和一位成员为一组，各自分散开来寻找竹笋。竹林间，孩子们握着小锄头，弯腰仔细搜寻地面细微的裂纹与凸起。发现目标后，在队员们的帮助下，他们轻轻刨开表层泥土，动作既谨慎又透着兴奋。随着笋尖逐渐显露，有人屏息凝神继续深挖，有人忍不住欢呼。当完整的竹笋出土时，孩子们高举战利品，脸上洋溢着自豪，竹林里回荡着阵阵欢笑与惊叹声。

劳作间隙，实践队就地开展“竹林小课堂”。队员手持竹枝制作的教鞭，指着刚出土的竹笋提问：“竹笋从破土到成竹需要多久？”“竹鞭在地下如何生长？”孩子们争相举手，答案虽显稚嫩却充满童趣。“像毛毛虫一样往下面钻”郑博涵小朋友的回答引得众人发笑，实践队随即用生长周期模型纠正误区，将抽象知识具象化。

活动尾声，孩子们将收获的鲜笋送往民宿。队员们带领小朋友们学习剥笋，鲜嫩的笋肉经焯水、切丝，转眼化作餐桌上的时令佳肴。“原来每天吃的笋子要这样挖！”尝着自己的劳动成果，孩子们眼中闪烁着新奇与满足，此刻劳动成果化作舌尖美味与难忘记忆。

此次活动不仅是自然教育与劳动实践的有机融合，更为乡村振兴注入了青春动能。营医笃行，山川健行宣讲队通过组织儿童参与挖笋，将劳动教育与地方特色竹产业结合，既提升了孩子们对乡土文化的认同感，也以寓教于乐的形式为竹产品宣传开辟了新路径。活动过程中，实践队还通过拍摄科普视频、收集竹产业数据等方式，协助当地梳理特色农产品推广素材，为后续开展助农直播、文旅宣传等基层服务夯实了基础。“学生们用知识和创意激活乡村资源，这种‘教育+助农’的模式，为我们探索农旅融合发展提供了新思路。”营山社工罗军老师如是说。

这场山野间的实践课，不仅让孩子们掌握了挖笋技能，更在他们心中播下了探索自然的种子。竹影摇曳处，知识与欢笑交织，勾勒出乡村振兴的生动图景。（邹文静 谭宇萱 罗欣宇 康奥博 李金芳）

责任编辑：杨炎雳